Danish（丹尼斯），男，1984年生，巴基斯坦籍，博士毕业于北京理工大学，于2018年入职我校bat365在线官网，并三次被评为我校“优秀境外教师”。2021年，Danish入选全球性信息分析公司爱思唯尔（Elsevier）的“中国高被引学者（Highly Cited Chinese Researchers）”榜单。作为外籍教师，丹尼斯多篇论文聚焦“一带一路”沿线国家的发展，进一步发挥了广外担当，贡献了广外智慧和广外力量。

丹尼斯

异国求学，吾心安处是吾乡

2015年，刚从大学毕业的丹尼斯怀揣着对中国的向往和对异土的忐忑与不安来到了北京。丹尼斯告诉我们，在长达九小时的独自飞行中，他经历了恐惧、兴奋、怀疑、幸福等复杂情感。尽管因为语言不通，在抵达大学的路途中并不顺利，但是当他到达大学宿舍抬起头看门牌时，心中的第一个想法是：中国就是我的新家。

“我之所以选择中国，是因为中国是最受巴基斯坦人民欢迎的海外国家之一。”丹尼斯认为，中国是世界上发展最快的经济体之一。国际学生来到中国学习，潜移默化地培养了他们从世界视角看待问题的眼光。在巴基斯坦，许多青年都希望前往中国留学，将巴基斯坦和中国的知识有机融合。丹尼斯表示，跨文化交流为他获得更广阔的学习和就业机会提供了平台。当在中国学习的想法成为现实时，他便十分享受这段异国旅程的每个瞬间。

空间折叠，师生一线心相连

入职以来，丹尼斯先后为本科生和硕士生开设了《经济学研究方法》《跨文化交流与谈判》《中级微观经济学》《国际贸易实务》等课程。课上，丹尼斯理论结合实际，认真组织课堂教学，学生反馈良好。此外，他组织了多场国际硕士专题讲座，指导学生撰写高质量论文。“中国的教学环境以及学习氛围都非常好，我在这里遇到了很多优秀的导师和学生，自己的能力也提高了很多。”谈及对中国学生的印象，丹尼斯的脑海中浮现的第一个词就是“勤奋”。丹尼斯坦言，在中国做教师是一件幸福的事情，总是能在课堂上时刻感受到中国学生的尊师重道。

为响应疫情期间“停课不停学”的号召，丹尼斯在与广外相隔4000公里外的巴基斯开启了线上授课之旅。他表示，疫情期间，大学国际处和bat365在线官网都为丹尼斯提供了很多帮助。广外的线上教学政策不仅确保了全校师生的教学安全，也丰富了他的教学经验。为保证教学质量，丹尼斯把授课PPT做得简洁清晰，确保同学们更容易找到知识点。他经常在微信群里与同学们互动，鼓励学生积极提问。没有合适的教学材料时，他还会自己做视频供学生上课观看。不过丹尼斯坦言，“虽然在线教学是师生线上教学的绝佳平台，但对于我来说还是有些困难，特别是面对比较内向的学生”。但值得高兴的是，广外的学生都非常勤奋且思维灵活，能够很快适应教学环境的变化，这让丹尼斯在线上教学的过程中轻松了许多。

线上授课图

以研促教，“一带一路”共携行

在“传道、授业、解惑”的同时，丹尼斯先后在《Renewable and Sustainable Energy Reviews》《Business Strategy and the Environment》等国外知名期刊发表了40余篇高质量的SSCI、SCIE文章。其中，10余篇论文入选“ESI高被引论文”。

提到“一带一路”倡议，丹尼斯不吝赞美之词，“这是本世纪第一个能够为世界创造出广阔而美好未来的大型项目，这也是逐步崛起的中国的一个缩影。”他表示，“一带一路”倡议提供了构建人类命运共同体的新机遇和平台。人们逐渐意识到只有通过合作、贸易联系和跨文化交流，共建人类命运共同体，才能建设更美好的世界。丹尼斯高度评价了“一带一路”建设在推动全球共同发展的卓越成效，并赞赏中国在“一带一路”建设中展现的团结共赢的态度。

作为外籍教师，丹尼斯表示感谢大学提供了良好的教学和科研平台，日后将进一步发挥广外“外语+外贸”的国际化优势，重点围绕“一带一路”沿线国家的数字经济、绿色能源创新、人力资本、经济增长和环境方面等方面展开，以特色科研成果助力“一带一路”倡议。

Danish入选Elsevier“Highly Cited Researchers”榜单

“中国是我的第二个家”。2022年9月，丹尼斯带着夫人和2个小孩重新回到了美丽的大学城校园。采访的最后，丹尼斯谈到，“感谢中国为我带来的机遇，我希望一直留在这个新兴的经济大国，期待“一带一路”倡议未来的广阔发展。”

文字：何卓莹、崔秋榕、黄佳怡